초등학교/수업자료
-
2018년 학급운영도 클래스123과 함께!초등학교/수업자료 2018. 2. 13. 11:25
클래스123을 사용한지 벌써 3년이 지나갑니다. 편리한 인터페이스와 간단한 가입절차등으로 학생과 학부모와 함께 소통하는 공간으로 활용하고 있습니다. 먼저 5학년 --> 6학년 --> 올해4학년을 맡게 되면서 4학년 3반 친구들 이름도 모두 입력했습니다. 추후 학생들 사진을 찍은 후 학생들의 이름에 학생들의 사진을 매치한 후 으쓱과 머쓱을 활용할 예정입니다. 알림장 발송 기능을 통해서 손으로 쓰는 알림장은 없앨 예정입니다. 아래와 같이 알림장을 읽은 사람의 숫자가 표시되서 아주 좋습니다. 학생들에게 제시한 숙제를 학생들이 집에서 조사하고 PPT 또는 한글 파일로 제출하는 경우 클래스123을 적극 활용하고 있습니다.
-
6학년 1학기 농도 단원초등학교/수업자료 2017. 10. 30. 17:06
"효과적인 수학적 논의를 위해 교사가 알아야할 5가지 관행"을 적용한 수업입니다. 농도는 6학년 학생들이 많이 어려워하는 단원입니다. 그럼에도 불구하고 해당 수업의 문제 난이도는 보통 수준의 학생들도 조금 어려워 하는 부분이 있습니다. 초등학교 과정의 성취수준에 어울리지 않는다고 생각하지만 생각보다 많은 학생들이 해당 문제를 해결했습니다. 해당 문제의 힌트 부분은 사실 맨 마지막 문항에 있습니다. 또한 맨 마지막 문항만 해결하더라도 이 문제의 출제의도에 부합하는 문제 해결력을 갖고 있다고 생각합니다. 농도는 단순히 서로 다른 두 농도를 섞었을 때 농도의 합으로 나타나지 않습니다. 학생들의 오류 또한 여기서 시작됩니다. '원빈'의 말 처럼 7%와 9%의 합으로 답이 나오지 않는다는 것이죠. 물론 나오게 할..
-
창체_협력저글링초등학교/수업자료 2017. 10. 30. 09:52
협력저글링 문제를 해결하기 위해서는 소통해야해. 모두가 내 마음 같을 수 없습니다. 여럿이서 하나의 목표를 달성해야 할 때 이것을 절실히 느끼게 되죠. 아이들에게 이러한 상황을 만들어주는 게임을 통해 오늘 배웠던 의사소통들을 사용할 수 있는 문제상황 속으로 안내합니다. 1. 10~15명 정도의 아이들로 그룹을 만듭니다. (보통 반을 둘로 나누면 됩니다.) 2. 그룹별로 둥글게 둘러서서 스펀지 공을 건냅니다. 3. 규칙 '이 공을 떨어뜨리지 않고 모든 아이들을 거쳐서 처음 공을 준 사람이 마지막에 받는다. 단, 옆사람에게는 전달할 수 없다' 4. 바로 시작~! 5. 처음에는 몇몇 친구들이 '너는 누구한테 던져, 난 누구한테 던지고 그다음에는...'하면서 의견을 제시 합니다. 일단 지켜보고 있으면 첫 단계를..
-
2017년 6학년 2학기 비와 비율 문제해결초등학교/수업자료 2017. 10. 26. 09:51
6학년 2학기 비와비율 단원중 비와 관련 된 개념을 심화적용할 수 있는 문제를 출제 후 공개수업을 했습니다. 제가 가르치는 반은 기본 개념을 철저히 학습 한 후 추후 이어지는 문제해결 차시등에서 기존에 풀었던 문항과 다른 스타일의 문항을 푸는 경우가 많습니다. 올린 한글 파일에 출제 된 문항은 아래와 같습니다. 1번 문항) 해당 문항은 모든 학생들이 꼭 알아야 하는 비를 간단한 자연수의 비로 나타내는 문항입니다. 1~6번문항은 각 단계마다 학생들의 이해 정도와 다음 단계의 문항을 푸는 데 디딤돌 역할을 합니다. 2번 문항) 문제의 마지막 내용을 보면 축구, 야구, 피구를 좋아하는 학생 수가 주어지지 않고 축구가 야구보다 5명이 많고 야구가 피구보다 5명이 많다고 적혀있습니다. 여기서 한 가지 단서를 추가..